Царева С.А. представила Кубик Блума, позволяющий мотивировать детей на решение проблемных ситуаций, формирующий коммуникативные и познавательные способности детей. Ведь грани развивающего кубика - «Назови», «Придумай», «Почему», «Объясни», «Предположи», «Поделись».
Ступень О.С. для фокус-группы рассказывала сказку и сопровождала деятельность педагогов посредством экспериментирования через ее содержание. Вопросы познавательного характера, опыты, предположения, гипотезы.. все как у взрослых!
Лычковская О.В. провела мастер-класс по изготовлению очаровательной розы из соленого теста. В дальнейшем Ольга Викторовна планирует работать с детьми с глиной.
Орлова Е.Ю. представила последовательность работы с инженерной книгой на занятиях по лего-конструированию: тема, правила безопасности, участники постройки, части постройки, рисунок постройки, фотография готового изделия.
Николаева А.В. продолжила тематику технической направленности через применение лего-конструктора в образовательной деятельности для развития пространственного воображения («За, «на, «Слева-справа», «Сверху-снизу», «Строим мозаику», «Собери по образцу»), социально-коммуникативных (Лего-календарь на рефлексивном круге), речевых (звуки в словах).
Морозова А.В. провела игры с напольными развивающими пособиями. В ходе мастер-класса у коллег родились инсайты. Разумов А.Е. на ходу придумал игру и продемонстрировал ее участникам мастерской.
