Установочный педагогический совет

30.08.2022 10:02 |

На педагогическом совете 30 августа педагоги разрабатывали годовой план мероприятий в рамках муниципальной концепции дошкольного образования.

Активным участником совещания был представитель Совета родителей. И это неслучайно. Сегодня одним из актуальных направлений ОО является активизация работы с родителями и представителями Совета родителей.

После доклада руководителя учреждения и ее содокладчиков была организована работа в малых группах. Команды защищали проекты планов перед экспертами.

Наибольшую поддержку нашли такие приоритетные направления как:

• Развитие начал технического образования детей дошкольного возраста:

- программа «LEGO-роботы» на 3 года,

- в рамках преемственности со школой взаимодействие в «Точках Роста» и «Кванториумом»,

- организация сетевого МиниТехнопарка.

• Актуализация воспитательного потенциала в системе дошкольного образования:

- доработка рабочей программы воспитания инициативной группой;

- проведение каждого родительского собрания с мастер-классами, тренингами и иными активностями;

- реконструкция событийных мероприятий с погружением детей в реальность;

- проведение районной познавательной детско-взрослой квест-игры по изучению родного города с использованием ресурса МВЦ и детской библиотеки;

- ввести в традицию проведение туристических слетов, дней здоровья.

• Индивидуализация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации:

- провести экспертизу программ дополнительного образования, включенных в Навигатор Красноярского края в сентябре инициативной группой, а оставшиеся программы проверить до декабря.

• Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста:

- создать проект «Детский сад – территория здоровья», включающий всех участников образовательных отношений и способствующий изменению ситуации, связанной с простудными заболеваниями взрослых и детей.

• Совершенствование механизмов управления качеством дошкольного образования:

- доработать положение о ВСОКО с учетом показателей МСОКО;